2010 - 2011 Rehberlik Komisyonu Yürütme Kurulu 1. Dönem Toplantı Tutanağı, 2010 oku, 2011 oku, Rehberlik oku, Komisyonu oku, Yurutme oku, Kurulu oku, 1 oku, Donem oku, Toplanti oku, Tutanagi - www.pdrci.net

….. ANADOLU LİSESİ 2010 – 2011 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI REHBERLİK HİZMETLERİ YÜRÜTME KURULU 1.DÖNEM 1.TOPLANTI TUTANAĞI

GÜNDEM MADDELERİ

1. Açılış Ve Yoklama
2. Resmi Gazete’de Yayınlanan 17 Nisan 2001 Gün Ve 24376 Sayılı Milli Eğitim Bakanlığı Rehberlik Ve Psikolojik Danışma Hizmetleri Yönetmeliğinin Okunması.
3. 2009 - 2010 Öğretim Yılı Rehberlik Ve Psikolojik Danışmanlık Faaliyetlerinin Değerlendirilmesi.
4.Üniversite Yerleştirme Sonuçlarının Değerlendirilmesi

5.2010-2011 Eğitim Öğretim Yılı İçin Rehberlik Hizmetlerinin Planlanması

6. Öğrencilere Uygulanması Düşünülen Envanterlerin Görüşülmesi:
7. Velilere Yönelik Rehberlik Hizmetlerinin Değerlendirilmesi

8. Rehberlik Saatlerinde Uygulanan Etkinliklerin Değerlendirilmesi
9. Dilek Ve Temenniler
10. Kapanış

GÜNDEM

Toplantı Okul Müdürü başkanlığında; Müdür Başyardımcısı, müdür yardımcıları, okul rehber öğretmeni, koordinatör sınıf rehber öğretmenleri, okul disiplin kurulu üyesi, okul aile birliği temsilcisi ve öğrenci temsilcisinin katılımıyla gerçekleşmiştir.

17 Nisan 2001 Gün Ve 24376 Sayılı Milli Eğitim Bakanlığı Rehberlik Ve Psikolojik Danışma Hizmetleri Yönetmeliği’nden özet olarak okul müdürü, müdür yardımcıları ve sınıf rehber öğretmenlerinin okul rehberlik hizmetleri konusundaki görevleri okunarak hatırlatılmıştır.

2009-2010 eğitim - öğretim yılının rehberlik ve psikolojik danışma hizmetleri açısından genel anlamda verimli geçtiği söylenebilir. Ancak gerek velilere ulaşımda gerekse öğrenci ve öğretmen bilgilendirme faaliyetlerinde bazı aksaklıklar olduğu göze çarpmıştır. Bu eğitim öğretim yılında velilere ulaşım ve öğretmenlerle işbirliği konusunda daha etkili çalışmalar yapılması ve bu eksikliklerin giderilmesi kararlaştırılmıştır.

……. Lisesi’nde öğrenim görmekte olup YGS ve LYS sınavına girip aldıkları puanlarla 4 yıl eğitim veren herhangi bir lisans programına yerleşen öğrenci sayısı 59 iken, iki yıl eğitim veren meslek yüksek okullarına yerleşen öğrenci sayısı 2’dir. Sınava giren toplam öğrenci sayısına oranla okulumuzun yerleştirme başarısı % 35 civarındadır. Okulumuzun yerleştirme başarısının ………… İli ortalamasında olduğu hatta bu ortalamayı 1-2 puan geçtiği söylenebilir. Önümüzdeki sınavlarda okulumuzun sınav puan ortalaması ve yerleştirme başarısının artırılması için gerekli çalışmaların yoğunlaştırılarak artırılması kararlaştırılmıştır.

………. Rehberlik Araştırma Merkezi’nin hazırlamış olduğu ortaöğretim kurumları için rehberlik hizmetleri çerçeve planı esas alınarak 2010-2011 eğitim öğretim yılı için okul rehberlik hizmetleri yıllık çalışma planı hazırlanmıştır. Okul çalışma planı çerçevesinde her sınıf düzeyi için sınıf rehberlik planları hazırlanmış ve koordinatör sınıf rehber öğretmenleri aracılığıyla tüm sınıf rehber öğretmenlerine ulaştırılmıştır.

9. sınıfların tamamına ve üst sınıfa yeni kayıt gelen öğrencilere öğrenci tanıma formlarının uygulanmasına karar verilmiştir. Devamsızlık problemi olan öğrenciler ile başarısı düşük olan öğrencilere Devamsızlık Nedenleri Anketi ve Başarısızlık Nedenleri Anketinin uygulanması kararlaştırılmıştır. Liselerde alanların kaldırılması nedeniyle bu eğitim yılında akademik benlik kavramı ölçeğinin uygulanmasına gerek görülmemektedir.

2009 – 2010 Eğitim Öğretim yılında velilere yönelik bilgilendirme çalışmaları ve toplantıların yeterli düzeyde yapılamadığı düşünülmektedir. Bu nedenle 2010-2011 eğitim öğretim yılında velilere yönelik bilgilendirme çalışmalarının bir program dahilinde mümkünse sürdürülebilir bir biçimde yapılması, bunun yanında ailesi şehir dışında bulunan öğrencilerle ilgili sıkıntılarda veli mektubu yoluyla velilerin bilgilendirilmesi ve mümkünse velinin okula çağrılmasının faydalı olacağı düşünülmektedir.

Rehberlik saatlerinde uygulanan etkinliklerin öğrencinin düzeyine çok uygun olmadığı görülmekte bu nedenle bazı etkinliklerde sınıf rehber öğretmenlerinin öğrencinin düzeyine uygun örnekler vermesinin yararlı olacağı düşünülmektedir. Uygulanan her etkinlik sonrasında mutlaka etkinlik değerlendirme kitapçığının doldurulması konusunda sınıf rehber öğretmenlerinin uyarılması kararlaştırılmıştır.

2010-2011 Eğitim öğretim yılının rehberlik hizmetleri açısından verimli geçmesi, gerek okul rehberlik hizmetlerinin gerekse sınıf rehberlik çalışmalarının etkililiğinin arttırılması temenni edilmiştir.